Après une pêche à Portivy, les animateurs de l’observatoire sont arrivés au collège avec du plancton bien frais afin de l’exploiter directement auprès des élèves. L’intervention a débuté par une présentation générale du plancton. C’est ainsi que nos élèves ont compris ce qu’était réellement le plancton : l’ensemble des végétaux et animaux aquatiques qui dérivent au gré des courants.

Ensuite, les élèves ont observé une goutte d’eau de mer au microscope pour y observer le plancton. L’objectif était dans un premier temps de distinguer le phytoplancton, du zooplancton, puis d’identifier certains de ces êtres vivants, à l’aide de clés d’identification.

Nos 6^es ont donc fait de biens jolies rencontres, avec ce monde invisible et pourtant tellement important pour l’ensemble des chaines alimentaires aquatiques. « C’est important de prendre conscience qu’il y a autant de vie dans si peu d’espace ! »

Paroles d’élèves : « C’était très intéressant, c’est bien de connaître ce qu’il y a autour de nous. Les animateurs expliquaient bien et étaient très gentils. » Camille – 6^e Citron

« J’ai trop aimé car on a appris plein de choses sur le plancton. » Noah – 6^e Citron

« J’ai très bien aimé, j’ai adoré regarder dans le microscope. » Louise – 6^e Citron

« Moi, j’aime bien avoir vu la larve de bigorneau au microscope. Pour moi, ce n’était pas la première fois que je voyais du plancton mais je ne savais pas qu’il y avait plusieurs espèces de plancton. » Jason – 6^e Parme

« J’ai beaucoup appris comme la différence entre le phytoplancton et le zooplancton. Les personnes qui ont fait l’intervention étaient très sympas. » Titouan – 6^e Parme

« J’ai trouvé ça très bien. J’ai appris et compris des choses, que j’ignorais avant. » Océane - 6^e Parme

« J’ai pensé que l’observation du plancton était géniale. J’ai appris beaucoup de choses comme" Zooplancton, phytoplancton" et j’ai découvert beaucoup de choses. » Rose - 6^e Parme